En aquesta entrada, podreu trobar i consultar el primer bloc del curs de Formació Professional Ocupacional de Formació per a Formadors. A més a més, podreu accedir al resum personalitzat del bloc 1 i a un tipus d'avaluació proposada per un company i jo.
El primer bloc, com ven bé indica el títol de l'entrada, s'anomena: Planificació i programació d'accions formatives. Aquest primer bloc consta de dos mòduls, cadascun amb uns objectius generals que es detallen a continuació.
MÒDUL 1: El pla de formació.
Objectius:
- Comprendre de quina manera afecten els canvis socials a l'estructura i funcionament de les organitzacions.
- Indentificar les fases i els nivells d'intervenció en la planificació de la formació.
MÒDUL 2: La programació del procés d'ensenyament-aprenentatge.
Objectius:
- Conèixer les característiques del procés d'ensenyament-aprenentatge amb persones adultes.
- Comprendre la necessitat de realitzar una programació didàctica.
- Conèixer i saber aplicar tècniques de treball amb grups d'aprenentatge.
- Diferenciar els elements que formen part d'una programació didàctica.
Si els objectius us han semblat interessants, podeu consultar el temari al final de l'entrada.
Durant la elaborció de l'avaluació del bloc, el meu company i jo ens vam trobar amb la dificultat de seleccionar el tipus d'avaluació, ja que com a formadors, li vam donar més importància al procés d'aprenentatge que a l'avaluació d'un conjunt de resultats. Al final, com que cada institució o centre, estableix la necessitat d'avaluar per resultats (examens), vam optar per avaluar a partir d'un examen amb preguntes obertes i de respostes curtes. I per analitzar el procés d'aprenentatge, vam pensar que el més idoni, era la creació d'un portafoli i l'exposició d'un cas pràctic.
En un principi ens va resultar fàcil redactar les preguntes per l'examen, encara que després vaig poder aprendre altres tipus de preguntes més complexes que van exposar els meus companys, les quals aplicaré més endavant.
Aquí sota teniu els materials. Cliqueu per veure documents relacionats amb el bloc 1:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada